Comença apuntant en un full tot allò que vulguis conèixer sobre el tema i qualsevol altra pregunta que et plantegis al voltant d’aquesta problemàtica. Sense límits! Apunta totes les preguntes que et vinguin al cap: què vols saber?

De les qüestions que has apuntat, quines creus que podràs resoldre amb una cerca per internet? Marca-les. Les qüestions que puguis resoldre cercant i resumint informació poden ser part del marc teòric.

Les preguntes d’investigació són aquelles que una consulta d'informació per internet no pot solucionar.

Revisa la redacció de la introducció i encercla totes les paraules clau que hi trobis. Una pista: solen ser els substantius.

Entre dos termes similars, un més general i l'altre més específic, tria el més específic i descarta el general.

Per exemple, entre ESPORT i NATACIÓ, ens quedem amb NATACIÓ.

Trasllada aquests termes a un full en blanc i uneix-los amb línies o fletxes segons et sembli que estan relacionats. Les relacions poden ser de dependència (quan un terme es considera causa o origen de l'altre) o d'interdependència (quan es consideren interrelacionats).

Aquestes fletxes esbossen línies d'investigació. Destaca amb colors les que et resultin més interessants. Per quina línia d'investigació t'inclines més? 

D'aquesta línia d'investigació surt l'objecte d'estudi de la investigació. Pel temps disponible per al treball, l'objecte d'estudi del teu treball hauria de poder condensar-se en un màxim de 4 termes o elements dels expressats inicialment.

L'objectiu d'investigació és una única frase que comença per un verb en infinitiu, especifica l'objecte d'estudi, la mostra i el context d'anàlisi.

Aquest material pot ajudar-te a redactar el teu objectiu d'investigació.

Material per redactar l'objectiu d'investigació (PDF)

Comença apuntant les respostes i, després, trasllada-les a les caselles numerades de la part inferior. Et sortirà un Frankenstein. Arregla l’escrit perquè sigui una única frase, el més clara i concreta possible. 

En la frase, l'objecte d'estudi és l'objecte directe que segueix al verb. Pel temps disponible, l'objecte d'estudi hauria d'incloure un pocs elements de les línies de recerca que hagis arribat a traçar.

Intenta expressar-ho amb la màxima precisió. Tanmateix, mitjançant el marc teòric ampliaràs el teu coneixement sobre la qüestió i, entre d'altres, trobaràs el vocabulari específic per anomenar l'objecte d'estudi i revisar la redacció.

Aterra la recerca. No podem recollir dades sobre totes les manifestacions del fenomen. Només podem investigar un fragment de realitat, és a dir, una mostra o cas d'estudi.

Per exemple, si vols investigar el dret a la salut, la teva mostra pot ser un col·lectiu social en específic (per exemple, noies de 17 anys) d'un espai i temps determinat (per exemple, d'un barri d'un país empobrit). Si investigues els efectes de la contaminació sobre l'ecosistema d'un riu, la teva mostra pot ser les aigües o les espècies d'un tram determinat en un període específic. 

En la recerca tecnològica, cal considerar l'accessibilitat i sostenibilitat del disseny segons el col·lectiu i el context social (geogràfic, històric, econòmic, cultural...) en què es pretén aplicar. La recerca artística pot indagar en experiències passades, presents o de projecció de futurs.

L'elecció d'una mostra i context original és la clau per fer aportacions pròpies al coneixement disponible sobre una qüestió.

On pot observar-se aquest tema o qüestió? Qui o què pot proporcionar-ne informació? Com has tingut contacte amb aquest tema?

Anota la mostra que preveus analitzar i, si s'escau, especifica el context, és a dir, l'espai i temps sobre el qual preveus recollir dades.

Vols fer una recerca de caire més quantitatiu (per exemple, mesurar l'eficàcia d'una tecnologia) o de caire més qualitatiu (per exemple, identificar mesures de sostenibilitat d'una tecnologia). Tria un d'aquests verbs per apuntar a un enfocament metodològic de treball:

• Descriure. Aquest verb és el màxim qualitatiu. Per exemple, descriure la recepció d'una obra, descriure la percepció social d'una problemàtica, descriure els elements de millora d'una tecnologia...
• Identificar. La recerca conclou amb una enumeració d'elements. Per exemple, identificar espais de memòria històrica, identificar espècies d'un territori, identificar recursos disponibles...
• Comparar. Investiga les similituds i diferències entre dues mostres o contextos diferenciats per unes variables determinades, siguin atributs (gènere, origen...) o condicions (riquesa, clima...). La resolució pot ser quantitativa (mesurant) o qualitativa (descrivint, identificant...).
• Determinar. Aquest verb es reserva per a la recerca quantitativa. Respon matemàticament a la qüestió de recerca, mesurant la relació entre variables d'una enquesta, d'un experiment tecnològic o de laboratori, d'una producció cultural...

Intenta concretar l’objectiu. Tot et resultarà més fàcil. Però, si desprès de provar les activitats anteriors no et decideixes, no t’aturis. Posa per escrit la introducció i l’objectiu provisional d'investigació, amb la màxima concreció que puguis, i comença el marc teòric. 

Treballar sobre el tema t'ajudarà a concretar l'objectiu de la teva investigació.